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《春江花月夜》的声韵美及“古今辨韵”诵读教学探索

徐榕泽

重庆市涪陵高级中学校

诵读有助于提高学生的阅读与写作能力，统编人教版语文教材专设“古诗词诵读”研习任务，旨在重视语言实践，以不同形式强化语言建构和运用能力。编入专题的《春江花月夜》作为诵读教学的典范，因其流畅婉转成为名篇，学生通过“因声求气”的方式反复诵读，辨析古今用韵的差别，走进古诗情境，体悟其独特审美情韵，是诵读教学法的一种新尝试。《春江花月夜》意象丰富，脉络分明，句调优美，构成独具一格的流畅婉转声韵美，其审美趣味恰与诵读教学相得益彰。经此诵读法，帮助学生体味此诗的生命境界。
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【栏　目】 文本解读
【分　类】 基础教育
【关键词】 因声求气 ; 形式意味 ; 《春江花月夜》 ; 古今辨韵 ; 诵读教学 ;
【出　处】 《语文教学与研究》2024年03期 第27-31页 （共5页）

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导出/参考文献
[1]徐榕泽，. 《春江花月夜》的声韵美及“古今辨韵”诵读教学探索[J]. 语文教学与研究 . 2024(03): 27-31.

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