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高中英语读后续写教学策略探究

陈婷

华中师范大学第一附属中学

2020年6月开始,新高考全国卷采用了读后续写题型。该题型提供一段350词以内的语言材料,要求考生依据该材料内容和两句所给段落开头语进行续写(150词左右),“将其发展成一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文”(《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明》)。“读后续写要求学生在充分理解所给文本的基础上延续其思路,使续写部分在主题、情节和语言层面与原文高度契合。考查的是学生把握短文关键信息和语言特点的能力、语言运用的准确性和丰富性、对语篇结构的把控力和创造性思维能力”(刘庆思,陈康,2016)。
【栏 目】 教学改革与创新
【分 类】 基础教育
【出 处】 《中学生英语》2024年16期 第137-138页 (共2页)

相关文献

导出/参考文献
[1]陈婷,. 高中英语读后续写教学策略探究[J]. 中学生英语 . 2024(16): 137-138.

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