新高考背景下高中英语思辨能力培养之策略
娄兰芳
英语作为一门重要的外语,早已不仅仅是一门工具性的学科,它更是一扇连接学生与世界、跨越文化的窗户。然而,在过去的高考体系下,英语教育普遍以“应试”为导向,更强调语法和词汇的记忆,而忽视了学生的思辨和创新能力的培养。在新高考背景下,高中英语教育需要更加关注学生的思辨能力,使学生能够独立思考,分析问题,找到解决问题的途径,这是他们未来发展的基石。本文对新高考对于高中英语教学的影响进行了全面分析,进而深入探究如何在英语教学中培养学生的思辨能力,旨在促进学生的全面发展,希望为高中英语教学改革创新提供有益参考。
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