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核心素养视域下高中英语课堂中学科融合的实践探究

罗朝甫

贵州省安龙县龙广镇第一中学

在新课改背景下,高中英语教师要关注学生的发展,既要教授课程理论知识,也要注重对学生能力、素养的培养,为社会培养全面发展的优秀人才。为此,教师要创新教学方法,加强学科之间的关联,使各学科相互依托,构建系统的知识体系,将多学科知识内容相融合,帮助学生完善知识体系,提高认知、学习、思维等各方面能力,为学生的发展打下坚实的基础。
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【栏　目】 课堂教学方法探讨
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年16期 第147-148页 （共2页）

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中学生英语（2024年16期）

导出/参考文献
[1]罗朝甫，. 核心素养视域下高中英语课堂中学科融合的实践探究[J]. 中学生英语 . 2024(16): 147-148.

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