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中学英语阅读教学中学生思维品质培养的探究

王芙荣

安徽省宿州市宿城第一初级中学

引言英语是中学教育体系中极为重要的一门学科,《中学英语课程标准(2022版)》明确指出:“英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务,学生通过学习英语,可促进创新思维的发展”。可见,在教育过程中,教师应重视培养学生的思维品质,促进学生综合素养的发展。阅读是中学英语教学的一个重要板块,在执教英语阅读时,教师要指导学生调动逻辑思维、发散思维、创新思维,对文本展开由浅入深、由表及里、循序渐进的思考,确保学生通过阅读篇目,能够形成良好的思维品质。
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【栏　目】 教学改革与创新
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年16期 第63-64页 （共2页）

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中学生英语（2024年16期）

导出/参考文献
[1]王芙荣，. 中学英语阅读教学中学生思维品质培养的探究[J]. 中学生英语 . 2024(16): 63-64.

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