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“以读促写”在高中英语教学中的应用

张琳

安徽省阜阳市第七高级中学

前言“以读促写”教学模式注重调动学生感官帮助学生学习、思考,使学生在多重学习形式下深化对知识的理解、感悟和应用,从而使得学生掌握更多写作技巧和方法,实现英语学习能力及核心素养水平的全面提升。在实践教学中,教师可以通过以下方法开展“以读促写”教学活动:一是丰富阅读材料内容,拓展英语感知体验;二是把握文章结构脉络,提高谋篇布局能力;三是仿写续写阅读材料,掌握写作方法技巧。
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【栏　目】 教学理论与实践
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年16期 第23-24页 （共2页）

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中学生英语（2024年16期）

导出/参考文献
[1]张琳，. “以读促写”在高中英语教学中的应用[J]. 中学生英语 . 2024(16): 23-24.

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《“以读促写”在高中英语教学中的应用》

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