中小学劳动教育实施现状、问题与展望
李珂 陈婷婷
全面加强劳动教育是新时代党对教育的新要求。近年来，中小学劳动教育在课程体系、师资队伍、实践基地建设、劳动教育评价、家校社协同育人等方面取得诸多进展，但也存在一些问题，如学校缺乏顶层设计和整体规划导致劳动教育随意化、碎片化，学生主体性遮蔽导致劳动教育被动化、浅表化，教师队伍缺乏稳定性、专业性制约劳动教育持续性、高质量发展等。从长远来看，要重视中小学劳动教育顶层设计、协同推进，提升学生主体性参与水平，加强稳定性强、专业化的劳动教育教师队伍建设。
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