秉持教育、科技、人才一体推进理念 为新质生产力发展提供教育基础
顾建军
南京师范大学中国教育改革与发展研究院 南京师范大学中小学通用技术国家教材建设重点研究基地
新质生产力是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的先进生产力。新质生产力思想的提出，对教育、科技、人才的有效贯通、一体推进提出了全新要求。教育、科技、人才在新质生产力发展中具有基础支持、战略引领和文化反哺的重要作用。应秉持教育、科技、人才一体推进理念，坚持创新驱动、一体发展、自主体系建设和高质量推进的基本理路，在强化科学教育、补齐中小学技术与工程教育短板，突出拔尖创新人才和高素质技术技能人才培养，深化职普融通、产教融合、科教融汇和加强教育与生产劳动、社会实践的紧密结合，弘扬有益于新质生产力发展的教育文化等方面形成着力点，为新质生产力发展提供坚实的教育基础。
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