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秉持教育、科技、人才一体推进理念 为新质生产力发展提供教育基础
顾建军
人民教育
封面主题_筑牢培育和发展新质生产力的教育基底
2024年07期
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秉持教育、科技、人才一体推进理念 为新质生产力发展提供教育基础
作者:
顾建军
机构:
南京师范大学中国教育改革与发展研究院
南京师范大学中小学通用技术国家教材建设重点研究基地
期刊
《人民教育》
2024年07期
11-15 ,共5页
摘要:新质生产力是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的先进生产力。新质生产力思想的提出,对教育、科技、人才的有效贯通、一体推进提出了全新要求。教育、科技、人才在新质生产力发展中具有基础支持、战略引领和文化反哺的重要作用。应秉持教育、科技、人才一体推进理念,坚持创新驱动、一体发展、自主体系建设和高质量推进的基本理路,在强化科学教育、补齐中小学技术与工程教育短板,突出拔尖创新人才和高素质技术技能人才培养,深化职普融通、产教融合、科教融汇和加强教育与生产劳动、社会实践的紧密结合,弘扬有益于新质生产力发展的教育文化等方面形成着力点,为新质生产力发展提供坚实的教育基础。
关键词:
新质生产力 ;
教育、科技、人才一体推进 ;
技术与工程教育 ;
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