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基于复杂性思维的高考历史试题分析及教学应对策略——以高考广东卷为例

马军

广州市从化区教师发展中心

多样性、开放性和审辩性是复杂性思维的重要特征。高考历史试题的复杂性思维考查趋向要求高中历史教师及时调整教学应对策略，用多样性思维优化历史人物教学，用开放性思维理解历史发展进程，用审辩式思维评价历史发展的结果。
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【栏　目】 学业评价
【分　类】 基础教育
【关键词】 复杂性思维 ; 试题分析 ; 备考策略 ;
【出　处】 《中学历史教学》2024年12期 第51-53+63页 （共4页）

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导出/参考文献
[1]马军，. 基于复杂性思维的高考历史试题分析及教学应对策略——以高考广东卷为例[J]. 中学历史教学 . 2025(12): 51-53+63.

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