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在继承中创新,提升地理学科育人功能——人教版初中地理教材编修情况介绍

庞玲 高俊昌

人民教育出版社课程教材研究所

人教版《义务教育教科书地理》在继承的基础上不断改革创新,充分落实《义务教育地理课程标准(2022年版)》的要求,积极吸收各方面的意见和建议,搭建适合教学实际和学科逻辑的结构体系,便于教师教学和学生学习,适合广大地区使用。文章详细介绍了人教版初中地理教材编修的指导思想、基本原则、内容设计以及主要特色,认为教材突出了地理核心素养的培养,在充分展示地理学科魅力的同时,提升了地理学科的育人功能。

相关文献

导出/参考文献
[1]庞玲,高俊昌,. 在继承中创新,提升地理学科育人功能——人教版初中地理教材编修情况介绍[J]. 中学地理教学参考 . 2025(25): 20-24+85.

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《在继承中创新,提升地理学科育人功能——人教版初中地理教材编修情况介绍》

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