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	借助数字化系统构建初中科学教学新模式——以“生态系统的基本组成及相互关系”一课为例	徐婧	现代教学	特别关注_数字化转型	2024年Z3期	0	0

借助数字化系统构建初中科学教学新模式——以“生态系统的基本组成及相互关系”一课为例

作者：徐婧

机构：上海市闵行区教育学院

期刊《现代教学》

2024年Z3期

22-23 ，共2页

摘要：教学数字化转型背景下的初中科学课堂，要充分运用数字化教学系统搭建组合式学习支架，开展多样的学习活动，并将这些科学学习活动全覆盖于教学各环节中，以实现初中科学课堂教学新样态。本文以“生态系统的基本组成及相互关系”一课为例，简要概述“数字化教学系统→学生学习支架→学生科学学习活动→学生核心素养”的教学设计思路与实施路径。

关键词：初中科学；数字化教学系统；科学学习活动；

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