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英语学习活动观下教育戏剧融入课堂教学的实践——以译林版英语教材四年级下册Unit 2 After school语篇教学为例
李朝侠
小学教学参考
英语_实践研究
2024年33期
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新课标视域下学生音乐表现力的培养
史文杰
小学教学参考
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英语学习活动观下教育戏剧融入课堂教学的实践——以译林版英语教材四年级下册Unit 2 After school语篇教学为例
作者:
李朝侠
机构:
江苏徐州市柳新实验小学
期刊
《小学教学参考》
2024年33期
64-66 ,共3页
摘要:《义务教育英语课程标准(2022年版)》提出了英语学习活动观理念。作为一种教学方法,教育戏剧为学生创造了轻松、愉悦的学习环境。以译林版英语教材四年级下册Unit 2 After school语篇教学为例,教师通过开展学习理解、应用实践、迁移创新等活动,将教育戏剧融入课堂教学中,能有效激发学生的学习兴趣,提高他们的课堂参与度,促进英语核心素养的有效落地。
关键词:
英语学习活动观 ;
教育戏剧 ;
实践策略 ;
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新课标视域下学生音乐表现力的培养
作者:
史文杰
机构:
江苏徐州市柳新实验小学
期刊
《小学教学参考》
2024年33期
26-28 ,共3页
摘要:音乐是人类表现自我的方式之一。在小学音乐课堂中,教师要正视学生音乐表现中的问题,从歌唱、演奏、识谱等方面对学生进行必要的指导,不断丰富教学内容和教学手段,增强学生的表现自信,使学生的音乐表现能力得到有效培养,艺术核心素养得到提升。
关键词:
新课标 ;
音乐表现力 ;
策略 ;
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