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逻辑思维与作文教学

潘新娜 吴格明

常熟外国语学校 江南大学文学院

逻辑思维与作文教学关系密切。作文是在阅读中学习的,是类比和模仿。作文教学是从阅读教学开始的。阅读教学应当引导学生汲取作者的言语智慧。议论文写作教学,应当教会学生演绎论证,因为经过演绎才能“必然地得出”。归纳应当注意材料的分布和周遍性。
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【栏　目】 理论·学术_热点论坛_“逻辑思维与语文教育”专栏
【分　类】 中等教育
【关键词】 作文教学 ; 逻辑思维 ; 类比 ; 演绎 ; 归纳 ; 材料的周遍性 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年19期 第6-8页 （共3页）

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中学语文教学参考（2024年19期）

导出/参考文献
[1]潘新娜，吴格明，. 逻辑思维与作文教学[J]. 中学语文教学参考 . 2025(19): 6-8.

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