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用任务驱动回忆性散文的审美——《昆明的雨》创意教学

李宁

环县第五中学

教学汪曾祺先生的《昆明的雨》时,以任务驱动的方式,将教学文本作为创作素材,引导学生以设计、拍摄《雨中相遇昆明》宣传片的方式,深入体会、展现“昆明的雨”独特的地域情味,从而走进文本阅读的深处。
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【栏　目】 亮点·成效_教材新解
【分　类】 中等教育
【关键词】 任务驱动 ; 任务情境 ; 阅读教学 ; 《昆明的雨》 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年19期 第46-47页 （共2页）

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中学语文教学参考（2024年19期）

导出/参考文献
[1]李宁，. 用任务驱动回忆性散文的审美——《昆明的雨》创意教学[J]. 中学语文教学参考 . 2025(19): 46-47.

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