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在大雨滂沱中观察——“雨真大”课堂即席写作引导

李瑛 邹雯静

中国地质大学附属中学 北京市西城区德胜中学

写作记叙描写类文章,要写得生动活泼、形象鲜明,离不开自由观察、自由表达、自由感叹。为了训练学生提高记叙描写类文章的表达效果,可基于真实情景,从序曲、高潮、终章三个方面设计课堂教学,开展课堂观察下的写作教学。
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【栏　目】 理论·学术_课题荟萃
【分　类】 中等教育
【关键词】 作文 ; 生活化 ; 即席观察 ; 创意设计 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年19期 第14-15页 （共2页）

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中学语文教学参考（2024年19期）

导出/参考文献
[1]李瑛，邹雯静，. 在大雨滂沱中观察——“雨真大”课堂即席写作引导[J]. 中学语文教学参考 . 2025(19): 14-15.

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