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“信息科技”背景下初中数学实验教学的实践研究

刘关永

山东省昌乐县新城中学

以“从做中学”理论和“STEM”教育理念为指导,构建“信息科技背景下的初中数学实验教学”的理论框架。从数学实验教学的内涵出发,通过文献研究、行动研究、问卷调查等方法,以及对国内外数学实验教学的基本经验进行总结提炼,探寻数学软件在实验中的支撑作用和基于信息技术的数学实验教学方法,从而提高学生解决问题的能力,促进核心素养的课堂落地。
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【栏　目】 教研·课题
【分　类】 基础教育
【关键词】 信息科技 ; 初中数学实验 ; 教学模式 ; 数学核心素养 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2024年32期 第72-75页 （共4页）

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中学数学教学参考（2024年32期）

导出/参考文献
[1]刘关永，. “信息科技”背景下初中数学实验教学的实践研究[J]. 中学数学教学参考 . 2025(32): 72-75.

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《“信息科技”背景下初中数学实验教学的实践研究》

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