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强化“两个逻辑” 发展核心素养——一道习题的教学实践

姜萍 王红权

浙江省杭州启成学校 浙江省杭州市基础教育研究室

解题教学是初中数学的一种重要课型,针对一道习题,遵循数学知识及学生认知的逻辑,设置四个教学环节,通过六个问题变式,从一题多法到多题一法,形成依据事实的方法论,发展学生数学核心素养。
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【栏　目】 解题教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 圆 ; 等腰三角形 ; 两个逻辑 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2024年32期 第41-43页 （共3页）

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中学数学教学参考（2024年32期）

导出/参考文献
[1]姜萍，王红权，. 强化“两个逻辑” 发展核心素养——一道习题的教学实践[J]. 中学数学教学参考 . 2025(32): 41-43.

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