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工程设计与物化导向的科学教学实践——以“简易吸尘器的设计与制作”为例

郑祝杰

衢州市柯城区航埠镇初级中学

以“简易吸尘器的设计与制作”为例,以工程设计与物化为导向,遵循“情境创设→方案设计→物化实施→检验完善”的逻辑链设计和实施,系统探讨教学流程、实施策略及教育价值,提出优化建议,旨在为初中科学教学提供创新路径,促进学生科学思维与工程实践能力的协同发展。
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【栏　目】 教学时空_专题策划:项目驱动下的跨学科实践与课程开发
【分　类】 基础教育
【关键词】 科学思维 ; 工程设计与物化 ; 教学实践 ; 核心素养 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2025年16期 第38-40+62页 （共4页）

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中学物理教学参考（2025年16期）

导出/参考文献
[1]郑祝杰，. 工程设计与物化导向的科学教学实践——以“简易吸尘器的设计与制作”为例[J]. 中学物理教学参考 . 2025(16): 38-40+62.

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