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基于5E教学模式的教学实践——以“超重和失重”为例

曲金龙 刘远辉 张国栋 廖妍 张宇

哈尔滨师范大学附属中学

5E教学模式作为一种以建构主义理论为基础的教学方式,通过吸引、探究、解释、迁移和评价五个环节,促进学生科学思维与探究能力的提升。以“超重和失重”为例,结合创新实验设计,从情境创设、科学推理、模型建构到实践应用,系统阐述5E教学模式在物理教学中的实施路径。教学实践表明,该模式能有效帮助学生理解超重和失重的本质规律,强化牛顿运动定律的应用能力,培养学生的科学态度与责任意识。
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【栏　目】 教学时空_教学设计
【分　类】 基础教育
【关键词】 5E教学模式 ; 超重和失重 ; 超失重演示仪 ; 数字定量实验 ; 科学思维 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2025年16期 第18-23页 （共6页）

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中学物理教学参考（2025年16期）

导出/参考文献
[1]曲金龙，刘远辉，张国栋，廖妍，张宇，. 基于5E教学模式的教学实践——以“超重和失重”为例[J]. 中学物理教学参考 . 2025(16): 18-23.

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