高中生物教学中如何培养学生的科学思维之我见
黄英 吴久蓉
在落实高中生物教学目标的过程中，笔者建议，我们要不断地推进“科学”教育。在这种理念中开展高中生物教学时，我们就不会仅仅关注“成绩”如何，就不会仅仅关注“教师的想法”。此时，高中生物教学会回归本色，会让学生真真正正的见识什么是科学。作为高中生物教育者，笔者认为，要让高中生物回归“科学性”，我们还需要让学生参与进来，对于科学知识的学习心生期待，用思考、探究、辨析来代替已有的记忆型学习模式。通过对比学习效果我们也可以发现，将生物教学回归科学化对于学生的全面成长有极大的帮助，对于学生改变认知也有极大的帮助。在这一过程中，笔者建议，我们要将学生的科学思维养成作为重点。
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