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思维导图应用对提升初中生物教学效果的影响

刘菊田

日照市金海岸中学

在不断推进教学改革的今天，生物教学不仅重视理论知识与生物科学的授予，更加重视培养学生的逻辑思维能力，因此，必须创新授课方式，转变学生以往被动学习的态度，让学生主动提出学习中遇到的问题。从这一层面来讲，思维导图的作用不可替代，基于此，本文从思维导图的重要性入手，并探究其在初中生物教学中的应用效果。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 思维导图 ; 初中 ; 生物教学 ; 意义 ; 应用效果
【出　处】 《真情》2021年03期 第181页 （共1页）

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真情（2021年03期）

导出/参考文献
[1]刘菊田. 思维导图应用对提升初中生物教学效果的影响[J]. 真情 . 2021(03): 181.

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《思维导图应用对提升初中生物教学效果的影响》

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