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项目式学习驱动下的高中数学建模教学——以“轮廓模型的商品包装成本研究”为例

于莺彬 张世栋

山东省青岛第六十六中学 山东省青岛第二中学

以“轮廓模型的商品包装成本研究”为例开展项目式学习,针对商品包装成本优化问题,运用轮廓模型分析商品体积或质量与单位包装成本的关系,构建并求解包装成本模型。通过项目式学习提升了学生的数学运算、数学建模等核心素养,为后续教学和研究提供参考。
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【栏　目】 教研·课题
【分　类】 基础教育
【关键词】 项目式学习 ; 轮廓模型 ; 数学建模 ; 包装成本 ; 教学实践 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年16期 第72-75页 （共4页）

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中学数学教学参考（2025年16期）

导出/参考文献
[1]于莺彬，张世栋，. 项目式学习驱动下的高中数学建模教学——以“轮廓模型的商品包装成本研究”为例[J]. 中学数学教学参考 . 2025(16): 72-75.

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