利用GGB软件优化教学的实践探索——以“正弦函数的周期性与图像变换”为例
刘红霞 倪伟
针对高中三角函数传统教学中抽象性强、动态过程可视化不足等问题,以“正弦函数的周期性与图像变换”为例,提出基于GGB软件的教学优化策略。通过动态演示函数参数变化对图像的影响、设计交互式探究活动、构建“猜想—验证—总结”学习模式,有效提升学生对函数周期性本质的理解和图像变换规律的归纳能力。实践表明,GGB软件的应用显著增强了课堂互动性,使抽象概念具象化,提高了学生的数学建模能力。
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