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信息技术与数学实验融合的教学实践——以“空间向量与立体几何”为例

朱信富

山东省枣庄市第三中学

以“空间向量与立体几何”为例,探讨GeoGebra软件与数学实验融合的教学模式,通过构建分层实验设计的教学框架,发现GeoGebra软件的三维可视化功能可显著提升学生对空间几何关系和向量代数表达的理解效率。
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【栏　目】 教学设计
【分　类】 基础教育
【关键词】 信息技术 ; GeoGebra软件 ; 空间向量 ; 融合教学 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年27期 第39-40页 （共2页）

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中学数学教学参考（2025年27期）

导出/参考文献
[1]朱信富，. 信息技术与数学实验融合的教学实践——以“空间向量与立体几何”为例[J]. 中学数学教学参考 . 2025(27): 39-40.

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《信息技术与数学实验融合的教学实践——以“空间向量与立体几何”为例》

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