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生成式AI工具在教学设计中的应用探究——以“圆锥曲线”为例

冉景龙

云南省昆明市东川区高级中学

针对高中数学圆锥曲线教学中抽象性与实践性失衡的困境,以生成式AI技术为切入点,探索其在教学设计中的应用路径。通过动态可视化呈现几何参数与代数表达的内在关联,实时生成参数变式图像与逻辑推导步骤,构建“问题驱动—图像变式—三元协同”的教学框架,促进数形结合思想与问题解决能力的深度发展。
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【栏　目】 短论荟萃
【分　类】 基础教育
【关键词】 生成式人工智能 ; 教学设计 ; 圆锥曲线 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年27期 第86-88页 （共3页）

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中学数学教学参考（2025年27期）

导出/参考文献
[1]冉景龙，. 生成式AI工具在教学设计中的应用探究——以“圆锥曲线”为例[J]. 中学数学教学参考 . 2025(27): 86-88.

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