“问题链”引领“二次函数”复习课教学示例
高荣元
“二次函数”问题链式复习课,以目标为导向,围绕教学重难点设计了由易到难、逐层递进的数学问题,帮助学生梳理知识,突破难点,构建知识网络,发展数学思维能力。
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持:道然科技
互知学术
全科互知