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高中概率与统计中显著性水平的理论解析与教学建议

张婷 徐章韬

江苏省无锡市天一实验学校 华中师范大学数学与统计学学院

通过对显著性水平的辨析,深入分析假设检验的思想、本质,并对高中独立性检验的教学提出建议。
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【栏　目】 谈学论教
【分　类】 基础教育
【关键词】 显著性水平 ; 假设检验 ; 独立性检验 ; 概率与统计 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年16期 第15-18页 （共4页）

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导出/参考文献
[1]张婷，徐章韬，. 高中概率与统计中显著性水平的理论解析与教学建议[J]. 中学数学教学参考 . 2025(16): 15-18.

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