| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 问题探究引领统计思维进阶——评金晓晖老师“独立性检验(第1课时)” | 季永华 | 中学数学教学参考 | 课例评析 | 2025年22期 | 0 | 0 | ||
| 构建统计推断模型,发展数据分析素养——评郭天翔老师“独立性检验(第1课时)” | 王红权 | 中学数学教学参考 | 课例评析 | 2025年22期 | 0 | 0 | ||
| 课例2:“独立性检验(第1课时)”教学设计 | 金晓晖 | 中学数学教学参考 | 课例评析 | 2025年22期 | 0 | 0 | ||
| 课例1:“独立性检验(第1课时)”教学设计 | 郭天翔 | 中学数学教学参考 | 课例评析 | 2025年22期 | 0 | 0 | ||
| 高中概率与统计中显著性水平的理论解析与教学建议 | 张婷 徐章韬 | 中学数学教学参考 | 谈学论教 | 2025年16期 | 0 | 0 | ||
| 基于学科本质设计教学有效孕育学科一般观念——以“独立性检验”教学为例 | 李昌官 | 中学数学教学参考 | 特别策划 | 2024年31期 | 0 | 0 |
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