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课例1:“独立性检验(第1课时)”教学设计

郭天翔

上海市曹杨第二中学

“独立性检验（第1课时）”的教学设计,通过案例引入,旨在阐释χ2统计量的构造与假设检验思想。教学过程融入人工智能辅助探究,提升学生的数学建模、数据分析、逻辑推理等核心素养。
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【栏　目】 课例评析
【分　类】 基础教育
【关键词】 2×2列联表 ; 独立性检验 ; 教学设计 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年22期 第36-38页 （共3页）

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中学数学教学参考（2025年22期）

导出/参考文献
[1]郭天翔，. 课例1:“独立性检验(第1课时)”教学设计[J]. 中学数学教学参考 . 2025(22): 36-38.

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