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构建统计推断模型,发展数据分析素养——评郭天翔老师“独立性检验(第1课时)”

王红权

浙江省杭州市基础教育研究室

设计真实贴切的情境,在轻松务实的场景中开启学习;通过精心设计问题链,巧妙化解统计量构造的困境;借助生成式人工智能软件,进一步消除学生学习中的困惑;通过有针对性的布置作业,巩固新知拓宽视野。
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【栏　目】 课例评析
【分　类】 基础教育
【关键词】 统计推断 ; 独立性检验 ; 课例点评 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年22期 第43+45页 （共2页）

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中学数学教学参考（2025年22期）

导出/参考文献
[1]王红权，. 构建统计推断模型,发展数据分析素养——评郭天翔老师“独立性检验(第1课时)”[J]. 中学数学教学参考 . 2025(22): 43+45.

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