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新课标背景下初中语文单元教学评价体系建设探析

袁继平

甘肃省天水市秦州区太京中学

传统的语文教学评价方式存在评价标准单一、过于侧重知识技能考核等问题，无法满足当前全面培养学生语文核心素养的需要。为此，构建以新课标为导向的初中语文单元教学评价体系，通过明确评价目标与标准、拓宽评价主体与方法、聚焦单元教学评价内容，将过程性评价与结果性评价相结合，注重学生语文综合能力培养与思维品质发展，对初中语文教学评价改革提供有益参考，从而提升初中语文教学质量，培养学生语文核心素养。
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【栏　目】 教育视点
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中语文 ; 新课标 ; 单元教学 ; 评价体系 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2025年10期 第15-17页 （共3页）

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中学课程辅导（2025年10期）

导出/参考文献
[1]袁继平，. 新课标背景下初中语文单元教学评价体系建设探析[J]. 中学课程辅导 . 2025(10): 15-17.

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