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高中物理教学中培养学生问题意识的探究

付加国

云南师范大学附属中学

问题意识是学生物理创新思维与科学探究能力的源泉。然而，高中物理教学中普遍存在重知识传授、轻能力培养的问题，学生缺乏主动发现问题、提出问题的意识。为此，分析了问题意识在高中物理教学中的重要价值，剖析了教学中制约学生问题意识培养的因素，并从转变教学理念、优化教学设计、创新教学方式、改进实验教学等方面提出了培养学生问题意识的对策，以期为新时代物理教学变革提供参考。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中物理 ; 问题意识 ; 创新思维 ; 科学探究 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2025年04期 第33-35页 （共3页）

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中学课程辅导（2025年04期）

导出/参考文献
[1]付加国，. 高中物理教学中培养学生问题意识的探究[J]. 中学课程辅导 . 2025(04): 33-35.

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