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思维导图在初中数学教学中的实践研究

王军

陕西省神木市第二中学

随着教学方法的不断创新，思维导图作为一种可视化工具，逐渐在初中数学教学中展现出其独特的优势。初中数学教师应从课前预习、课堂教学和课后复习三个环节入手，帮助学生掌握思维导图在数学学习过程中的具体应用方法，提高思维导图在初中数学教学中的应用效果，进而培养学生的自主学习能力和创新思维。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中数学 ; 思维导图 ; 应用策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2025年04期 第63-65页 （共3页）

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中学课程辅导（2025年04期）

导出/参考文献
[1]王军，. 思维导图在初中数学教学中的实践研究[J]. 中学课程辅导 . 2025(04): 63-65.

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