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开展大单元教学，提升学生学科核心素养

李志坚

福建省泉州市北峰中学

在开展道德与法治教学时，教师要着力培养学生的核心素养，让他们获得全方位的发展，进而更好地适应日后的学习与生活。教师不仅要关注学生基础知识的掌握情况，还要关注他们的价值观、基本品格等，提升他们在政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识等方面的能力。为此，教师可以采用大单元教学模式，结合学科核心素养培养要求，提升学生对单元主题意义的理解能力、创新能力、批判思维、沟通能力，同时增强其社会责任感。
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【栏　目】 教海探航
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中道德与法治 ; 大单元教学 ; 核心素养 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2025年04期 第96-98页 （共3页）

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中学课程辅导（2025年04期）

导出/参考文献
[1]李志坚，. 开展大单元教学，提升学生学科核心素养[J]. 中学课程辅导 . 2025(04): 96-98.

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