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面向计算思维培养的初中图形化编程教学实践研究

徐长飞

福建省建瓯市第二中学

在数字化时代背景下，计算思维作为解决问题的一种重要思维方式，对学生终身学习以及适应未来社会具有重要意义。图形化编程作为一种直观、易学的编程教学方法，为学生提供了一条低门槛、高效率的学习途径。教师应明确图形化编程教学在初中教学中的作用和特点，认识到计算思维对学生发展的重要性，探究通过图形化编程教学活动培养学生计算思维能力的具体策略。
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【栏　目】 课题研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中信息科技 ; 计算思维 ; 图形化编程 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2025年04期 第120-122页 （共3页）

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中学课程辅导（2025年04期）

导出/参考文献
[1]徐长飞，. 面向计算思维培养的初中图形化编程教学实践研究[J]. 中学课程辅导 . 2025(04): 120-122.

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《面向计算思维培养的初中图形化编程教学实践研究》

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