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基于大单元模式的初中英语以读促写教学策略

张红

山东省济南市莱芜区花园学校

在当前教育背景下，阅读与写作是初中英语教学的重要组成部分。初中英语教师应当积极组织以读促写教学活动，逐步提升学生的知识迁移能力与知识应用能力。在大单元教学模式中，教师可以创设有效的初中英语以读促写教学策略，以此优化调整教学结构，有效提高学生的英语核心素养和综合能力。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中英语 ; 大单元模式 ; 以读促写 ; 教学策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2025年04期 第39-41页 （共3页）

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中学课程辅导（2025年04期）

导出/参考文献
[1]张红，. 基于大单元模式的初中英语以读促写教学策略[J]. 中学课程辅导 . 2025(04): 39-41.

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