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创设情境：让初中数学课堂更具吸引力

陈才旺

福建省泉州市安溪县参内中学

素质教育的不断发展，对教师的教学提出了更高的要求。当前，教育目标正逐步转向培养学生的综合素质，而传统的教学方式已经很难满足学生的成长需求。因此，要想进一步促进学生的成长，教师必须对教学方式进行不断创新，从而能够充分调动学生的积极性，使其能够在获取知识的过程中不断提升综合素养。在初中数学教学中，教师可以通过教学情境的创设，将枯燥、繁杂的数学知识内容充分呈现在学生面前，以实现更为高效的教学。
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【栏　目】 创新课堂
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中数学 ; 情境课堂 ; 策略分析 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2025年04期 第75-77页 （共3页）

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中学课程辅导（2025年04期）

导出/参考文献
[1]陈才旺，. 创设情境：让初中数学课堂更具吸引力[J]. 中学课程辅导 . 2025(04): 75-77.

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