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	数字技术赋能提升初中英语课堂教学有效性——以《英语（牛津上海版）》8BU6 France Is Calling教学为例	钟文君	现代教学	教学研究_案例分析	2024年23期	0	0

数字技术赋能提升初中英语课堂教学有效性——以《英语（牛津上海版）》8BU6 France Is Calling教学为例

作者：钟文君

机构：上海理工大学附属初级中学

期刊《现代教学》

2024年23期

63-64 ，共2页

摘要：本文将针对如何依托数字技术优势，提高初中英语阅读教学有效性，以《英语（牛津上海版）》8BU6 France Is Calling一课的笔记学法指导为例进行研究。

关键词：数字化教学；初中英语；高效；学法指导；

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