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提升小学高年级学生口头表达能力的几点做法

王孟姣

上海市闵行区黄浦一中心世博小学

本文分析小学生口头表达能力培养的意义，阐述当前小学高年级学生口头表达存在的问题及原因，并提出对策：通过“三步走”的方法，提升小学高年级学生的口头表达能力。
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【栏　目】 教学研究_教法新探
【分　类】 基础教育
【关键词】 语文教学 ; 高年级学生 ; 口头表达能力 ;
【出　处】 《现代教学》2024年23期 第35-36页 （共2页）

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现代教学（2024年23期）

导出/参考文献
[1]王孟姣，. 提升小学高年级学生口头表达能力的几点做法[J]. 现代教学 . 2024(23): 35-36.

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《提升小学高年级学生口头表达能力的几点做法》

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