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语文跨学科作业的增值理念与设计路径

金欣怡

杭州市勇进实验学校

语文跨学科作业设计当前存在脱离语文本位、拼凑学科知识、评价维度单一等问题。嵌入增值理念的语文跨学科作业设计，可使作业获得知识增值、素养增值、效能增值，通过多元评价达成多次增值。具体案例中，提供了探究型课时作业、实践型专题作业、项目式假期作业，展示了该思路设计路径下的作业形态。语文跨学科作业设计的增值追求，将构建“语文 +”知识建构模式，实现从知识技能拼盘向跨学科整合与价值关切的转变。
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【栏　目】 人物·论道_话题
【分　类】 基础教育
【关键词】 初中语文 ; 跨学科 ; 作业设计 ; 增值 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2025年02期 第12-15页 （共4页）

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语文教学通讯（2025年02期）

导出/参考文献
[1]金欣怡，. 语文跨学科作业的增值理念与设计路径[J]. 语文教学通讯 . 2025(02): 12-15.

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