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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	用系统性认知助推初中山水诗文理解	施云锋	语文教学通讯	资料·参考_视角	2025年05期	0	0

用系统性认知助推初中山水诗文理解

作者：施云锋

机构：宁波市镇海蛟川书院

期刊《语文教学通讯》

学术期刊

2025年05期

71-73 ，共3页

摘要：以山水诗文为例,通过让学生自我探究总结山水诗文的基本特点,聚焦景物赏析点,明晰思维路径,理解山水诗文的多元意蕴,在多向度的联结中建构起对山水诗文的概念性理解,使学生协同学习、发展思维、迁移运用。案例中借助适切的学习支架指导学生从“了解”走向“理解”,在充分打开思维的前提下进行综合梳理,走向古诗文学习概念的建构与学习目标的达成。

关键词：山水诗文；理解性教学；高阶思维；

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