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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	议论文写作偏题问题的思维成因及解决策略	陈魏俊	语文教学与研究	写作	2024年04期	0	0
	以逻辑思维助力高考议论文写作构思——兼评2024年高考语文议论文写作试题	陈魏俊	基础教育课程	考试评价	2024年10期	0	0

议论文写作偏题问题的思维成因及解决策略

作者：陈魏俊

机构：北京市八一学校

期刊《语文教学与研究》

2024年04期

124-130 ，共7页

摘要：文章分析了学生议论文写作的偏题问题,认为学生逻辑不严密、元认知思维欠缺、文体类型意识淡薄是造成学生作文偏题问题的主要因素。这些都是长期作文教学中不注重学生思维发展导致的。文章从教学实践中总结出了思维教学策略和思维工具以便帮助学生解决这些作文问题。

关键词：逻辑思维；元认知思维；学习工具；作文偏题；

被引数：0

以逻辑思维助力高考议论文写作构思——兼评2024年高考语文议论文写作试题

作者：陈魏俊

机构：北京市八一学校

期刊《基础教育课程》

2024年10期

81-86 ，共6页

摘要：2024年高考语文议论文写作呈现出选材友好、注重育人，类型突出、题目开放，重视思辨、追求理性等特点。基于这样的命题特点，高中语文议论文写作教学中，应注意培养和发展学生的逻辑思维，分析隐含前提、增加例外分析、回应对立观点是值得尝试的彰显议论文深刻性的写作策略。

关键词： 2024年高考语文作文；议论文写作；思维深度；逻辑思维；

被引数：0

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