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基于选必1课程的历史概念教学探索——以“民族国家”教学为例
刘继伟
中学历史教学
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2024年06期
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论当代中国
国际法
基本理论的传承与创新
马思原
今日湖北
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地方院校《
国际法
》课程教学方法体系化创新构建研究
张勉
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爱情婚姻家庭
教育研究
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基于选必1课程的历史概念教学探索——以“民族国家”教学为例
作者:
刘继伟
机构:
浙江省嘉兴高级中学
期刊
《中学历史教学》
2024年06期
40-44 ,共5页
摘要:选必1课程是专题史的排布,专题的核心概念殊为重要。对“民族国家”的案例教学说明,教学“教科书未写、学术上暂难定论但确实重要”的历史概念的一般路径是:将概念置于广阔的历史进程中,“溯源流,定时空”“述行迹,察流变”“描名状,析特质”。
关键词:
概念教学 ;
民族国家 ;
国际法
;
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论当代中国
国际法
基本理论的传承与创新
作者:
马思原
机构:
吉林大学商学院
期刊
《今日湖北》
2022年24期
11 ,共1页
摘要:当前,世界百年未有之大变局加速演进,世界进入新的动荡变革期。中国已经、并将继续发生巨变,因而深刻影响着世界及其大变局的走向。这是观察当前及今后相当长时期国际关系的客观前提。中国坚持对外促进世界和平与发展,推动构建人类命运共同体,相应地,创新能体现中国和平外交和人类共同利益的国际法基本理论,势在必行。这是研究当代中国国际法基本理论的传承与创新之时代背景。本文主要分析当代中国国际法基本理论的传承与创新。
关键词:
当代中国 ;
国际法
;
基本理论
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地方院校《
国际法
》课程教学方法体系化创新构建研究
作者:
张勉
黄静
机构:
玉林师范学院
玉林市福绵区人民检察院
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年03期
18-19 ,共2页
摘要:国际法教与学的过程中学生会感到主要讲授的是国家与国家之间的交往,涉及到政治性和国际关系问题,部分学生会觉得课程离自己生活较远,学习的积极性和实用性不强,但实际并非如此,如果使用合适的教学方法和内容,可以将貌似离自己生活较远的问题变为与我们息息相关的现实问题。因而,本文在应用型本科教学理念之下,思考《国际法》课程教学改革,尝试系统地创新教学方法,改革评价方式,融入课程思政,以期能有效提高教学质量,形成人才培养模式课程体系之一的《国际法》课程教学改革示范。
关键词:
国际法
;
地方院校 ;
教学改革 ;
创新措施
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