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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	对部编版初中历史教材瓦特改良蒸汽机时间表述的思考	孙蝶	中学历史教学	教学内容研讨	2024年08期	0	0
	发展学生的探究能力——高中生物探究性教学的策略	李艳	高考	实验探究	2024年30期	6	0
	聚焦古典概型的交汇问题	詹选位	中学生数理化(高一数学)	创新题追根溯源	2024年05期	292	0

对部编版初中历史教材瓦特改良蒸汽机时间表述的思考

作者：孙蝶

机构：湖北省恩施市第一中学

期刊《中学历史教学》

2024年08期

41-43 ，共3页

摘要：部编版初中历史教材对瓦特改良蒸汽机的时间表述为“18世纪中期，瓦特对蒸汽机做了一系列改进”，但没有给出确切的时间。实际上，初高中其他版本历史教材和相关历史研究著作对这一事件的时间都有具体阐述，《义务教育历史课程标准(2022年版)》也提出了相关要求。由此，部编版初中历史教材应该明确具体的时间点，从而有利于学生时空观念核心素养的培养。

关键词：部编版历史教材；瓦特改良蒸汽机；时间表述；

被引数：0

发展学生的探究能力——高中生物探究性教学的策略

作者：李艳

机构：湖北省恩施市第一中学

期刊《高考》

2024年30期

124-126 ，共3页

摘要：生物是一门自然生命科学，是针对我们身边的一切有机体展开的科学研究。学生通过学习生物学知识，可以理解自然界的规律，正确认识生物的多样性，理解人类和自然环境的关系等。在新高考背景下，生物不再仅是理科学生的必修课，所有学生都可以选择生物课程，在一定程度上提高了生物学科在高中教育体系中的地位。新时代下，探究科学有效的生物教学方法，是高中生物教学探究的重要课题。基于此，文章以探究性教学为例，分析了高中生物探究性教学的策略，希望可以对教师的实际教学工作起到一定的参考作用。

关键词：探究能力；高中生物；探究性教学；

被引数：0

聚焦古典概型的交汇问题

作者：詹选位

机构：湖北省恩施市第一中学

期刊《中学生数理化(高一数学)》

获奖刊

2024年05期

35-36 ，共2页

摘要：古典概型与其他知识的交汇问题,应根据相关知识点,构建有序实数对,列举出所有的基本事件和满足条件的基本事件,进而根据古典概型的公式求解。

关键词：

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