发展学生的探究能力——高中生物探究性教学的策略
李艳
生物是一门自然生命科学，是针对我们身边的一切有机体展开的科学研究。学生通过学习生物学知识，可以理解自然界的规律，正确认识生物的多样性，理解人类和自然环境的关系等。在新高考背景下，生物不再仅是理科学生的必修课，所有学生都可以选择生物课程，在一定程度上提高了生物学科在高中教育体系中的地位。新时代下，探究科学有效的生物教学方法，是高中生物教学探究的重要课题。基于此，文章以探究性教学为例，分析了高中生物探究性教学的策略，希望可以对教师的实际教学工作起到一定的参考作用。
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