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高中英语教学与中华优秀传统文化有机融合的意义及策略探究

姜枫

山东省青岛第九中学

传统文化是一个国家的精神基础，是历史的积淀和文化的传承。高中英语教学也越来越注重培养学生的人文素养和家国情怀。高中英语教师应充分发挥英语语言的载体作用和育人功能，将中华优秀传统文化渗透于英语教学中，提高学生的英语运用水平，促进课程改革的落地和中华优秀传统文化的弘扬。本文围绕新课标背景下中华优秀传统文化在高中英语教学中的渗透策略展开了探究，以期为相关教育工作者提供参考
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【栏　目】 教改研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 中华优秀传统文化 ; 高中英语 ; 策略探究 ;
【出　处】 《高考》2024年30期 第50-52页 （共3页）

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高考（2024年30期）

导出/参考文献
[1]姜枫，. 高中英语教学与中华优秀传统文化有机融合的意义及策略探究[J]. 高考 . 2024(30): 50-52.

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《高中英语教学与中华优秀传统文化有机融合的意义及策略探究》

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