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大概念视角下高中历史教学实践探究

陈虹

江苏省宿迁市中小学教学研究室

随着新课程改革的深入，大概念理念逐渐渗透到各科教学过程中，在这一背景下，高中历史教学面临着新的挑战与机遇。如何围绕“大概念”开展历史教学，不仅关乎学生对于历史脉络的理解和知识的掌握，更会影响到历史教学的实效性。文章将对大概念进行阐释，分析历史教学中大概念的应用价值，深入讨论大概念视角下高中历史教学实践策略，旨在为高中历史教师提供参考和借鉴。
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【栏　目】 教改研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 大概念 ; 历史教学 ; 应用价值 ; 教学实践 ;
【出　处】 《高考》2024年30期 第29-31页 （共3页）

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高考（2024年30期）

导出/参考文献
[1]陈虹，. 大概念视角下高中历史教学实践探究[J]. 高考 . 2024(30): 29-31.

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