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问题导学法在高中数学教学中的实践

梁正洪

贵州省遵义市第二十二中学

问题导学法的应用是高中数学教学的一个关键举措，教师设计逐层递进的提问，可以使学生的学习积极性和能动性得到充分调动，令课堂教学更加高效。在问题导学法的加持下，学生对数学概念进行深层次的分析和探究，真正提高学生的逻辑思维能力和解题能力。文章立足高中数学教学实践，研究问题导学法的实践优势和原则，并提出了运用问题导学法的策略，希望在创设问题情境、层层递进提问及实时反馈调节的基础上，实现因材施教，引领学生高效地学习数学知识，提升学生的数学学习素养和综合能力。
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【栏　目】 教改研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 问题导学法 ; 高中数学 ; 策略 ; 原则 ; 优势 ;
【出　处】 《高考》2024年30期 第59-61页 （共3页）

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高考（2024年30期）

导出/参考文献
[1]梁正洪，. 问题导学法在高中数学教学中的实践[J]. 高考 . 2024(30): 59-61.

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