学科大概念统领下的高中化学单元整体教学设计
郑丰
化学是一门实践性很强的自然科学，在高中化学教学中，如何设计有机化合物的教学内容，将知识点有效地融合起来，形成知识体系，是教师亟须解决的问题。本文以“学科大概念”为指导，以“有机化合物的获得与应用”专题为例，设计了一套完整的高中化学单元教学方案，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等关键要素。通过对教学活动的全面设计，实现了有机化合物教学内容的整合，增强了知识点之间的逻辑性和系统性，提高了学生的学习兴趣和学习效果，具有较强的可操作性和推广价值。
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